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沉痛宣告:力学教授陈文先生病逝

时间:2019-05-27 16:25 来源:未知 作者:admin

  原题目:沉痛宣布:力学传授陈文先生病逝

  沉痛宣布:河海大学力学与材料学院原院长陈文传授于2018年11月22日3点58分摆布倒霉在南京病逝。沉痛悼念陈文传授,陈文传授永久活在我们心中!陈文传授一路走好!

  陈文,河海大学传授,曾荣获国度精采青年基金、江苏省特聘传授(重点赞助)、江苏省“333人才工程”中青年科技领甲士才、教育部“新世纪优良人才支撑打算”、“南京市十大科技之星”、德国洪堡基金会高级研究员、澳大利亚办理人才奖研究员、日本学术复兴会外国人出格研究员、中国侨界贡献奖(立异人才)、杜庆华工程计较方式奖等人才打算和学术奖励。

  2月27日,爱思唯尔发布了2016年中国高被引学者(Most Cited Chinese Researchers)榜单,共在38个学科,227所科研院校当选择了1776名最具世界影响力的中国粹者。河海大学力学与材料学院传授陈文,继2014、2015入选中国高被引学者榜单之后,2016年再度入选。

  此外,他仍是国际主动节制结合会线性节制专业委员会委员、中国力学学会情况力学专业委员会秘书长、计较力学软件专业组组长。现任河海大学传授,以及2个SCI源国际期刊的副编纂、另2个SCI源国际期刊的编委、1个EI源期刊和3个国内焦点期刊的编委,主编中文《力学动态》和《水的消息》、英文《FDA快报》3个双周电子文摘。

  值得一提的是,陈文的开辟工作涉及工业设想、计较力学和情况力学、软物质力学行为的建模和统计力学,其次要研究的标的目的为复杂介质的力学行为建模、数值方式和仿真、统计力学。共计颁发SCI索引论文120余篇,SCI他人援用1200余次,单篇论文SCI他引最高110余次;授权软件著作权10余件、发现专利1项;出书中文专著2部和英文专著1部。仅2016年,陈文就颁发了SCI索引论文20余篇,此中2区及以上论文近10篇。

  作为一名博士生导师,陈文主讲2门全英语讲课的研究生课程,并掌管首届《教育部来华留学英语讲课品牌课程》1门。其指点的博士生近五年共计有30余人次到海外做短期或持久学术拜候或攻读博士学位,此中国度留学基金委赞助的有13人次;指点外国博士生5人,培育的2个博士生获得宝钢特等奖学金,1人获得江苏省优良博士论文,1个博士生入选“2013年江苏省大学生年度人物”和“第九届中国大学生年度人物”提名。

  陈传授在国外工作过六年,在国立研究所工作五年。他在河海工作十一年,对这里有着奇特的豪情。

  一方面,他认为河海是水利行业研究的“龙头股”,平台优异,能够大有作为,在接下来的成长中更该当重视新兴科研标的目的、提高焦点合作力、拓宽水科学与工程的研究范畴。

  另一方面,陈传授投入了大量心血,开辟了多孔介质反常扩散、混凝土侵蚀、蠕变和败坏、大块混凝土散热、地下水污染物迁徙、高频声波模仿、流固耦合等研究标的目的,加强与水利专业的联系,将学校的成长与本人的科研之路联系在了一路。

  科研之路,乐趣相伴

  谈起走上科研之路的过程,陈文传授暗示,这既是偶尔要素,也受学问分子家庭情况的影响。

  他读研时,学术空气并没有此刻稠密,研究生人数少,科研资金少,学术消息不足。特别是其时国内互联网方才成长,各类通信和消息手段远没有现在这么发财,需要化很大的精神才可以或许与国外传授进行沟通。在如许的情况下,陈传授养成了没有前提缔造前提也要上的理念,这是他人生中一段主要的履历。

  研究生结业后,奉行知行合一的陈传授在分歧的企业和设想单元工作过四年。在工作的时候,他深刻认识到了企业和高校的不同,陈传授决定投身科研事业。科研之路从不会一帆风顺,但陈传授却兴致勃勃。“就像良多人喜好玩游戏一样,当你对一件事发生乐趣,那天然也不会感觉苦累和单调,科研给我带来了成绩感,我感觉科研是一件有乐趣的事。”

  有着这种精力的陈文传授,在计较力学和情况力学、软物质力学行为的建模等多范畴取得了杰出的成绩,持续三年入选“中国入选高被引科学家名单”,在学术界具有了世界级的影响力。

  英语是科研的脚手架和助推器

  谈到在河海的讲授工作,陈文传授说,每个教师该当阐扬本人的劣势。基于本人对于英语专业课程讲授的注重,他掌管了《教育部来华留学英语授牌品牌课程》和《江苏高校省级外国留学生英文讲课精品课程》各一门,主讲这两门全英语讲课的研究生和留学生课程。

  “每个学生出格是研究生都该当有进修英语的认识”,在现在世界经济一体化的时代,只要进修好英语才可以或许更好地鼎新开放,交友更多高程度的伴侣,才可以或许有更广漠的人生道路能够选择。通过国表里多种赞助路子,陈传授组的博士生根基都有国外留学履历,目前已达四十以上人次,有些学生在读期间出国访学次数多达四次。

  陈传授认为,英语进修是一个马拉松,可以或许加强人的毅力,而耐力是科研人员的一个根基本质,尤为主要。进修好英语,起首要给本人树立一个大的方针。只要本人认识到了英语的主要性,才可以或许培育出进修英语的乐趣,去追逐更高条理的方针。其次,要多接触这种情况,例如到外国语学院旁听,接管全英文讲授,多说多看,借此培育出英语很主要的“语感”。

  上行下效,诲人不倦

  学术方面,陈传授主意科研之路可否走远次要仍是要靠学生本人。学生要培育本人在科研上的施行力和自理能力,而指点传授则是起辅助感化,如供给好的设法和标的目的,缔造一个连合合作、互相协助的团队情况,供给各类资本等。

  在这种教诲体例下,陈传授的学生大都取得了不错的成绩,此中梁英杰本年博士结业破格留校国度重点学科专业任教(国度重点学科专业需博士后出站),近四年陈传授的课题组4名博士生持续获得江苏省优良博士学位论文,近五年获得国度博士生奖学金的学生达十余人次。因为近年来的国度和学校政策,我校的优良研究生生源绝大大都都在水利学科,陈传授热切但愿有志做研究,有弘远理想的学生插手他的跨学科研究课题组,配合成长。经验表白,可否在学术上有所造诣,团队小情况很主要。

  “实其实在的水利人,”是陈传授对河海学生的中肯看法,“我们河海的学生,一般专业能力较强,但良多人的表达能力还有很大的提拔空间,讲好故事写作总结能力强是焦点合作力。”此外,我校部门学生缺乏自傲,小康认识稠密,贫乏“舍我其谁?”的信念。要加强道路自傲、能力自傲、将来自傲。有了决心就有了决心,不骄不躁自强自立是一个极为主要的本质。

  在他的眼里,同窗们该当注重硕士期间的课程与研究,虽然结业后的工作方神驰往与在校学术研究工作分歧,可是在研究生期间进修到的经验和根基工作能力是每小我将来成长的根本,比学历本身要主要得多,地基结实楼才能盖得高而坚忍。

  内容来历:河海大学研究生

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